16-01-2019 14:11

07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Главная страница подраздела должна содержать информацию о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе:

- о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся.

(наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья)

 

Территория:

Площадь территории  - 4 163 кв.м. Застроенная площадь: 794 кв.м. Замощенная площадь: 728 кв.м.

Свидетельство о государственной регистрации права на земельный участок 23/00/066/2018/5073 от 10.05.2018г.

Прогулочные площадки с теневыми навесами - 5

Спортивная площадка - 1

Здание, кабинеты:

Площадь здания - 1045,2 м.

Свидетельство о государственной регистрации права на здание 23/00/066/2018/5073 от 10.05.2018г.

Групповые ячейки - 5 (раздевалка, групповая, спальня, туалет, умывальная)

Игровой зал - 1 

Физкультурный зал - 1 

Кабинеты специалистов: кабинет заведующего, методический кабинет,  кабинет учителя-логопеда, кабинет педагога-психолога, 2 кабинета учителя-дефектолога.

Развивающая предметно-пространственная среда МБДОУ детского сада комбинированного вида №11 «Теремок» посёлка Псебай  соответствует требованиям Стандарта и санитарно-эпидемиологическим требованиям.

Развивающая предметно-пространственная среда в Организации  обеспечивает реализацию  Программы во всех группах, представленных в программе. При проектировании РППС Организация учитывает целостность образовательного процесса в Организации, в заданных Стандартом  образовательных областях: социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической и физической. 
Групповые помещения условно делятся на зоны или  уголки. Организация предметно-пространственной  развивающей  среды  помещений педагогически целесообразна, отличается высокой культурой, создает комфортное настроение, способствуя эмоциональному благополучию детей.
Центр сенсорного и математического развития:
- дидактический материал;
-дидактические игры;
-настольно-печатные игры;
- познавательный материал;
-материал для детского экспериментирования.
Центр конструирования:
- мягкие строительно-игровые модули;
- напольный строительный материал;
-пластмассовый конструктор;
- крупные объемные геометрические формы 4-х цветов;
-схемы для моделей из конструктора и деревянных кубиков.
Центр природы и экспериментирования:
- комнатные растения;
- календарь природы;
- материалы для развития трудовых навыков;
- паспорта растений;
- папка-передвижка на экологическую тематику;
- макеты,
- материал для проведения элементарных опытов;
- обучающие и дидактические игры по экологии;
- природный и бросовый материал;
- литература природоведческого содержания, набор картинок, альбомы;
- материалы для опытнической работы, мини-лаборатории;
- аудио материал на природоведческую тематику.

Центр художественного творчества.

-мелки, акварель, гуашь, пастель, цветные карандаши, кисти разных размеров, тычки, штампы, фоны разного размера и цвета, глина, пластилин,  бумага, картон. 

-  имеется бросовый и природный материал для ручного труда.  
- альбомы с образцами  народно-прикладного искусства, иллюстрации известных художников. . 

Театрализованный центр 
ширма, маски сказочных персонажей, различные виды театра - кукольный, пальчиковый, настольный, теневой,  би-ба-бо.

Патриотический центр:
- государственная символика РФ и Краснодарского края;
-предметы народно-прикладного искусства жителей народов, проживающих на Кубани;
- образцы народных костюмов – наглядный материал;
- подборка детской художественной литературы писателей Краснодарского края, книги о Кубани;
- подборка коллекции полезных ископаемых, добывающихся на Кубани;
- видеоматериаллы и презентации.
Центр двигательной активности

1 Теоретический материал:

- картотека подвижных игр, малоподвижных игр в соответствии с возрастом детей;

- картотека физкультминуток, утренней гимнастики, считалок в соответствии с

возрастом детей;

- иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта (средняя группа во II

половине года) ;

- сведения о важнейших событиях спортивной жизни страны (старшие группы) .

2 Игры (средние и старшие группы):

- дидактические игры о спорте: настольно-печатные игры, парные картинки, лото,

домино, лабиринт, разрезные картинки, пазлы, игры с фишками и т. д. - спортивные

настольные игры (хоккей, баскетбол, футбол и т. д.) .

3 Атрибуты для подвижных и малоподвижных игр: эмблемы, маски, оборудование

(например – ленточки, султанчики).

4 Для профилактики плоскостопия и развития мелкой моторики рук:

- мешочки с крупой разных форм;

- коврики и массажные дорожки с рельефами, «ребрами», резиновыми шипами и т. д.;

- бросовый материал

- нестандартное оборудование, сделанное своими руками; мячики – ежики; эспандер (средний и старший возраст).

5 Для игр и упражнений с прыжками:

- скакалки, обручи, шнуры, бруски.

6 Для перешагивания, подъема и спуска:

- бруски деревянные.

7 Для игр и упражнений с бросанием, ловлей, метанием:

- кольцеброс; мячи резиновые разных размеров; мячи или мешочки с песком для метания (средние и старшие группы); корзины для игр с бросанием; мишень для метания или дартс с мячиками на липучках (средний и старший возраст);  кегли.

8 Выносной материал (по возрасту детей):

- мячи резиновые;  мяч футбольный; бадминтон (старший возраст); скакалки; обручи; хоккейные клюшки и т. д.

Литературный центр
 портреты писателей; сказки, рассказы, энциклопедии. 
Центр безопасности:
- дидактический материал;
- дидактические игры;
- дорожные знаки;
- макет дороги;
- материал по ОБЖ и ПДД;
-атрибуты для сюжетно-ролевой игры;
-настольно-печатные игры.